به نام خدا
تدریس نگاره ی 2
نکاتی را که در ابتدای تدریس نگاره ی 1 بیان نمودیم ، مانند گروه بندی و نحوه ی سوال کردن و نوع پاسخ گویی باید در تمامی نگاره ها رعایت شود .
الف - گروهبندی ب - ارایه ی تصویر نگاره 2 ج – سوالات
تدریس بقیه نگاره ها در قسمت موضوعات وب
تدریس نگاره ی 1
جلسه ی اول :
الف – گروه بندی ب – ارائه ی تصویرنگاره ی 1
- هريک از دانش آموزان دربارهٔ آنچه در تصوير می بينند، فکر می کنند.
- دانش آموزان هر گروه دربارهٔ آنچه در تصوير می بينند، با هم گفت وگو می کنند.
- با توجه به نظر معلم، نماينده ای از گروه يا همهٔ اعضای گروه هرچه را در تصوير می بينند، بيان می کنند.
- معلم با توجه به اهداف اين نگاره، دانش آموزان را هدايت کرده و اشکالات تلفظی آنها رابرطرف می کند.
- مرکز ثقل هر نگاره يکی دو موضوع محوری آن است .
- کودک باید از طریق پرسش و پاسخ به سمت اهداف هدایت شود.
- معلم ابتدا سؤالش را به صورت جمله می پرسد و
بچه ها به صورت کلمه پاسخ می دهند .
- در مرحله ی بعد دانش آموز باید به سوالات
با جمله ی کامل پاسخ دهند.
- اين مهم نيست که پرسش ها را ما آغاز کنيم
يا کودک؛ مهم اين است که اين تعامل به صورت
کاملاً فعال و شاداب صورت گيرد و ادامه يابد.
